Это кто уже проснулся?

Сладко-сладко потянулся...

Начинаем по-порядку,

Делаем сейчас ЗАРЯДКУ!

Завтракать уже пора.

Марш на кухню, детвора.

Только маме не мешаем,

А с ней вместе кашеварим!

 Как же нам  помочь мамочке, чтоб она долго на кухне у плиты не стояла? Нам нужен - «ВОЛШЕБНЫЙ ГОРШОЧЕК».

Пока мама варит кашу - смотрите мультфильм, а после просмотра поищите такой в шкафу с кастрюлями ...

Подкрепилась детвора.

Что? Играть уже пора?

А сегодня у меня

Для вас с крупами игра!!!

Кто сказал, что кухня – не место для игры?

На кухне так много разных необычных и интересных предметов, правда, играть с ними и даже трогать их чаще всего нельзя. Но зачем ограничивать ребенка, когда вы сами находитесь на кухне? Пока вы готовите обед или ужин, вы можете занять своих детей, используя любую из предложенных игр, которые помогут развить логику, воображение, внимание или мелкую моторику.

Ручки развиваем – с крупами играем!

 1. Рассмотрите и ОБЯЗАТЕЛЬНО исследуйте руками (пальчиками) с ребенком несколько видов круп, чтобы увидеть их сходства и различия:

·        цвет

·        форма

·        размер

·        название

·        обсудите -  что из неё можно приготовить?!?

Например: фасоль – гладкая, овальная, крупная, красная/белая, можно сварить суп или приготовить салат; греча – коричневая, колючая, похожа на треугольник, гречневая каша полезна; манка – светлая, мелкая, из нее получится очень вкусный манник и т.д.

2.    А после обратите внимание, что звук от каждой крупы свой, уникальный: от гороха – звонкий, от риса - приглушенный, от манки – практически беззвучное шуршание. Можно «слушать» в кастрюле или разложив крупы в контейнеры (например, из киндера-сюрприза).

Поиграйте:

·        громче – тише

·        найди пару по звучанию

3.    «Золушка»

В одной большой емкости смешайте фасоль, горох, нут или макароны разной формы (ракушки, бабочки, спирали, трубочки). Поставьте перед ребенком мисочки поменьше и предложите ему все рассортировать.

4.    «Волшебное сито»

Хорошо перемешиваем рис и манку. Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже маленькими и ловкими пальцами. Но нам поможет сито! Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом – рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе достигнутому результату. Все выполнять медленно, стараясь не рассыпать.

5.    Творчество с использованием крупы требует усидчивости, креативного мышления и аккуратности. Готовы? ВЫБИРАЙТЕ из предложенного ниже и ТВОРИТЕ!!!

* МАНКОГРАФИЯ увлекательное занятие и не только для детей! Помимо обычного хаотичного рисования и свободной игры для ребенка можно еще вместе с мамой рисовать цветочки, солнышко и лучики, тучки и дождик, домик и заборчик и т.д.

В манкографии можно рисовать с помощью предметов - трубочки для коктейля, кисточки, стеклянных камней, которыми можно выкладывать рисунки на манке.

* Аппликацию лучше выполнять на плотном картоне. На картоне нарисуйте или переведите картинку. Можно приклеить вырезанное изображение из раскраски. Намажьте клей по контуру вашей картинки и засыпьте этот участок крупой, лишнее стряхните. Семена, горох приклеивают по отдельности. Чтоб работа дольше сохранилась, нанесите на нее лак для волос.

* Пластилиновые фантазии. Крупа, бобовые, макароны, орехи – идеально подходят как дополнительные аксессуары для занятий с пластилином. Скорлупки от орехов могут стать шляпками или зонтиками, горох может заменить глазки, пуговки. Можно приготовить пиццу, раскатав пласт из пластилина и «вдавив» в него разнообразные «ингредиенты», или украсить вазочку, предварительно облепив ее пластилином. Манку можно насыпать на пластилин и получится пушистый снег, макароны необычной формы могут превратиться в цветы.